RAPAT PERSIAPAN PENDAMPINGAN

   Sabtu, 19 September 2015 KS mengajak pertemuan guru-guru dengan Agenda utama Persiapan Pendampingan RPP dan mengajar guru. KS menyampaikan prosedur, langkah-langkah persipan yang terfolus pada pembuatan RPP yang benar dan disepakati untuk ditampilkan tanggal 28 September 2015 - 3 Oktober 2015 dengan durasi 210 menit. Juga Persiapan Out Bond (26 September 2015), UTS ( mulai 5 Oktober 2015 ), dan Pelaksanaan Idhul Adha yang disepakati Hari Kamis : 24 September 2015.

ON HARI KE-2

     Jumat, 18 September 2015 saya bertindak sebagai pendamping, sedang kelas diajar oleh Ibu Sukarti. Ketika Siswa sedang Diskusi, saya sempatkan menengok kelas-kelas lain dan hasilnya semua teman KS tampil All Out sesuai dengan kemampuan masing-masing. Kebetulan dalam 10 kelas yang digunakan hanya terdapat 3 kelas yang memiliki LCD. Peserta yang membawa LCD sendiri ada 3 orang. Semua teman KS minimal menyiapkan Peraga Chart. Ada yang membawa peralatan untuk Praktik, juga menampilkan PJOK di lapangan. Sayang sekali pada On hari ke-2 Perwakilan dari Tutor dan Dispendik tidak mendampingi. Walau demikian Peserta hari ke-2 tetap tampil All Out. 

     KS Bulak 86 % direkam dengan Handycam oleh sekolah masing-masing. Jadi untuk Kec. Bulak ada 6 rekaman. Di akhir Kegiatan kami mengadakan testimoni bagi KS yang tampil dan Siswa. Yang pasti semua menyenangkan karena dilakukan dengan senang dan tulus Ikhlas.

ON HARI KE-1 di SDN TENGGILIS MEJOYO I SURABAYA

     Kamis, 17 September 2015. Hari ini saya benar-benar harus All Out di depan anak-anak. Bukan karena apa ? Pertama saya tidak mengenal subyek. Belum observasi kelas. Kami mengajak Hery dan Alex untuk menyiapkan LCD, Speker Active, dan Handy Cam. Saya beruntung karena Tenaga Non Kependidikan di SDN Bulak Rukem I sudah terlatih selama 3 tahun untuk mengambil foto dan Video. Alex harus memegang Handycam selama 3 jam tanpa tripod. Pagi hari sebelum tampil ternyata LCD SDN Tenggilis Mejoyo I tidak dapat connect dengan Laptop yang saya bawa. Untungnya kami sudah terbiasa menyiapkan segala sesuatunya dengan barang milik sekolah sendiri. Mengapa harus menggunakan LCD, Laptop, dan Speker Activ ? Pelajaran yang kami tampilkan hanya dapat dinikmati dengan peralatan tersebut. Kami ingin mengembangkan pembelajaran Multi Dimensi yang menerapkan teknologi, Ketrampilan siswa dalam mengamati yang menjadi tuntutan K-13 dengan Eksplore dan akhirnya menemukan ide baru harus dikembangkan dengan berbagai cara. Pokoknya apapun harus kami tampilkan yang terbaik. Saya yakin penampilan ini hanya sekali bagi kami, karena selanjutnya dapat dijadikan contoh oleh teman guru bila berkenan. Kami juga ingin menyampaikan pesan kepada pengguna K-13 bahwa Pembelajaran ini sama dengan waktu kuliah ketika mendapatkan pelajaran Capita Selecta tanpa dibatasi oleh mapel tetapi juga tidak ngawur. Buku Guru dan Buku siswa harus menjadi rujukan utama, tetapi wajib dikembangkan dengan bahan lain. Saat Literasi kami membawa buku sendiri sesuai jumlah siswa yang telah diinformasikan lewat IN. Buku yang kami bawa tentunya menarik yaitu berupa Komik tentang kisah para Nabi. Lagu wajib saya tampilkan dengan iringan musik on di Laptop. Lagu Penutup yaitu Lagu daerah yaitu Lagu yang belum dikenal siswa dan saya yakin dalam waktu singkat siswa pasti mampu menyanyikan. 

    Jadi guru HARUS YAKIN BAHWA APA YANG KITA BERIKAN PASTI MAMPU DITERIMA SISWA. BILA ANDA TIDAK YAKIN BAHWA ILMU YANG ANDA BERIKAN SULIT, SEBAIKNYA CARI PEKERJAAN LAIN.

    Kepuasan kami adalah misi pembelajaran yang kami sampaikan telah mengenai sasaran. Keurangan saya adalah tidak mampu menampilkan bakat siswa secara keseluruhan, karena tuntutan skenario pembelajaran yang harus ditampilkan minggu depan. Pembelajaran Lini Masa mampu saya sampaikan tetapi terbentur oleh waktu. Terima kasih kepada KS SDN Tenggilis Mejoyo I, Bapak/Ibu Guru dan Siswa. Kami tidak mengenal  sebelumnya, tetapi Semua membantu dan menyiapkan segala sesuatunya yang kamu perlukan. Semoga dunia pendidikan semakin maju di negara tercinta.

IN HARI KE-3

Rabu, 16 September 2015 masih di SMPN 17 Peserta melaksanakan Kegiatan :
1. Instrumen telaah RPP
2. Simulasi Kegiatan Mentoring dengan menampilkan dua Model yaitu :
    a. Model Calon di SDN Tenggilis Mejoyo I
        Penyaji  : Sartono
        Pendamping : Suwarti
    b. Model Calon di SDN Kalirungkut I
        Penyaji  : Wahyu
        Pendamping : Sutrisno
3. Format Pengamatan Mentoring
4. Persiapan RPP yang ditampilkan
5. Cipta Lagu Penutup oleh Tutor

IN HARI KE-2

Selasa, 15 September 2015
Sudah diberitahukan sebelumnya bahwa pada hari ke-2 akan ada Kegiatan di Lapangan dan harap memakai sepatu hak rendah/sepatu Olah raga.
Bahan hari ke-2
1. Praktik RPP di Lapangan tentang Benteng-bentengan
    a. Peserta 6 Pria dan 6 Wanita
    b. Dipimpin guru sebagai wasit
    c. Hati-hati karena permainan ini rawan jatuh dan benturan
2. LK Pengembangan Bahan Ajar
3. Analisis Permendikbud No. 104 Tahun 2014
4. Penilaian K-13
5. Ketrampilan Teknik Membimbing RPP
6. Pembimbingan Pra Penyusunan
7. Format RPP
8. Materi Saintifik, LK Saintifik, dan Referensi Saintifik
9. Pemberitahuan tempat dan Tema Mengajar
10. Ada dua SDN yaitu SDN Kalirungkut I dan SDN Tenggilis Mejoyo I
11. Disampaikan hari ke-3 akan ada peer teaching perwakilan empat KS

IN HARI KE-1

Senin, 14 September 2015 di SMPN 17 bertemu KS 46 orang dari 49 Sekolah ( yang lain Plt.) yang diselnggarakan oleh KSF dengan jadual sbb. :

Materi hari ke-1 meliputi :
1. Potret dan Motivasi diri
    a. Buku Kegiatan Harian
    b. Daftar Hadir Pelaksanaan Bimbingan
    c. Hasil Pengamatan Mentoring
    d. SKTM
2. Pendampingan KSF
    a. Film KSF : Pra - Proses - Pasca Pendampingan
3. Masalah Pendampingan
    a. Wawancara sebelum RPP
    b. Instrumen Supervisi
    c. Teknik Pendampingan
    d. Laporan Pelaksanaan Pendampingan
    e. Penguatan Pendampingan
    f. Respon Guru